范式转换:社会转型期道德教育的前提性判断
社会转型期开启了"人"的复归,也促逼着道德教育实现范式转换.当前道德教育的式徽一定程度上由于道德教育的范式没有得到成功的转换."人学空场"向"人学在场"转换,利益缺位向利益诱导转换,道德层次向道德类型转换,是启蒙与敞亮道德教育,形塑道德的人与道德的社会的应然要求.
道德教育、范式转换、社会转型
D648(思想政治教育和精神文明建设)
2011-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
121-124
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道德教育、范式转换、社会转型
D648(思想政治教育和精神文明建设)
2011-03-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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