道德思维:透视德育低效的新视角——读《德育思维论》
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10.3969/j.issn.1671-9115.2006.05.021

道德思维:透视德育低效的新视角——读《德育思维论》

引用
@@ 当前,无论是理论界还是在实践层面都非常关注德育低效的问题.在各种原因的分析中,”知性德育”被认为是德育低效的重要原因而招致诸多批评,人们试图在超越”知性德育”方面做出种种努力,但德育低效的问题仍未从根本上德育解决.

道德思维、透视、德育低效、视角、知性德育、问题、实践、批评、理论

G41;G64

2008-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

107-108

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1671-9115

43-1385/C

2006,(5)

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