10.3969/j.issn.1672-2086.2021.04.042
对当前在线教学"痛点"问题的思考
当前在线教学大多还是将线下教学"照搬"线上,不少教师因缺少经验和理论支撑而未能把握线上教学本质,讲座式的多,师生互动少、有效监督难,导致教学效果不佳.因此,必须正视在线教学实施过程中的"痛点"问题,思考并提出一些针对性的策略,以保证在线教学教与学的效果.
在线教学;思考;策略
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G434(电化教育)
2022-03-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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