基于情境模式下的中职数学教学策略研究

摘要：

为进一步促进中职数学教学改革发展,本文对情境模式下的中职数学教学策略进行研究.首先,本文阐述了基于情境模式下的中职数学教学意义,然后提出了构建生活化情境,增添课堂活力;构建故事问题情境,激发学习兴趣、构建信息技术情境,增添课堂趣味;构建实践情境,提升学生应用能力几个教学策略,旨在提升中职学生数学的综合素养和能力.

关键词：情境模式;中职数学;教学策略

所属期刊栏目：38

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86