高职鞋服专业语文教学的工具性与人文性融合研究

摘要：

在高职学校,鞋服专业具有相当大的综合性与交叉性,其人才培养也容易受到不同类型的职业岗位的影响.高职教师在对鞋服专业进行教学的过程中,需要将其语文教学的工具性与人文性进行有效融合,引导学生运用语文学科的相关知识,增强自身的专业能力,要求学生在进行鞋服销售的过程中能够满足市场的需求.因此,本文对高职鞋服专业语文教学的工具性与人文性融合研究展开论述.

关键词：高职鞋服专业;语文教学;工具性;人文性;融合研究

所属期刊栏目：38

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：黎明职业大学一般课题高职鞋服专业语文教学的工具性与人文性融合的案例研究项目LAS202023

在线出版日期：2022-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70