高职院校学生核心素养培养体系的路径探析

摘要：

新时代高职院校学生核心素养的培养具有非常重要的现实意义,它让职业教育改革进入到"3.0时代",也是贯彻落实立德树人教育根本任务的迫切需要,更是破解我国职业教育现实问题的关键所在.为此,要从三个方面构建高职院校学生核心素养的培养体系:首先,依据学生发展核心素养体系,建构可把握、可操作、可评估的培养目标;其次,聚焦学生核心素养,精心选择体现高职教育职业性的课程内容、科学构建"理论+活动"的理实一体化教学过程、充分运用"引导+实践"的具有职业性的教学方法;最后,根据核心素养建构体系的目标导向,结合学生的认知规律,建立逐步提升的从知识—能力—素养的发展水平等级标准,从而提高高职院校人才培养的育人成效.

关键词：高职学生;核心素养;培养体系

所属期刊栏目：38

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：本文系广东省高校思想政治理论课"方燕名师工作室"阶段性研究成果;广东省教育科学"十三五"规划2020年度研究项目德育专项:"五育并举"视域下高职院校劳动教育的实现路径研究;广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会教育教学改革项目:基于工学结合的高职学生核心素养培养模式改革与实践——以"职业精神、职业技能和职业素养"高度融合为视角

在线出版日期：2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7