"对分课堂"教学模式的研究与应用

摘要：

顺应教育教学改革的需要,针对传统课堂教学的困惑,2014年复旦大学张学新教授提出了"对分课堂"教学模式,这是一种具有原创性、本土化、适合中国国情、符合时代要求的课堂教学新模式,得到全国不少学校教师的推广使用、探索思考,产生非常多的研究成果.本文试图对"对分课堂"理论研究、实践探索做些分析并提出改进建议,以期推动"对分课堂"研究与实践取得更多更好更有效的成果.

关键词：对分课堂、教学模式、分析研究、策略建议

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76