初心与规范共生 ——对师范生实习管理的思考

摘要：

教育实习是师范生人才培养的关键一环,师范院校、实习学校以及地方教育行政部门是师范生实习实践管理的共同参与者,每一方基于师范生培养的初心发挥自己的角色功能.结合实习生安排管理的调查总结,师范生实习存在求德失心、求能失质、求实失真的问题,需要各方在联络机制构建、实习任务设定、评价体系完善及双导师指导融合机制等方面寻找解决问题的规范策略.

关键词：师范生、初心、教育实习、实习学校

所属期刊栏目：37

分类号：G655(师范教育)

资助基金：本文系2018年度云南省教育科学规划高等学校教师教育联盟教师教育专项课题"地方师范院校运用'U-G-S '教育实习模式的现状调查研究;德宏师范高等专科学校教学改革项目"德宏师专师范生集中式实习管理模式探索与实践;"的阶段性研究成果

在线出版日期：2021-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25