大学英语教学中学生思辨能力的培养研究

摘要：

在大学英语的教学过程中,教学的效率以及质量非常重要,这不仅决定着学生的学习情况,也能够在一定程度上反映出教师实际的教学情况,所以,教学中一定的教学方式和教学态度可以使学生的学习成绩得到提高,也能够改善现有教师的教学效率.在这个过程中,对于学生的思辨能力加以培养,是大学英语教学中很重要的教学目标,必须以培养学生的思辨能力和学习能力为主,从而提升学生的英语学习成绩,同时能够将英语课程的重点通过学生自身的思辨能力进行理解和吸收,以达到理想的教学目标,进一步推动教学的发展和进步.

关键词：大学英语教学、学生思辨能力、培养研究

所属期刊栏目：36

分类号：G633.4(中等教育)

资助基金：本文是山西省教育科学“十三五”规划课题“大学英语思维能力培养研究——以吕梁学院为例课题编号:GH-17160

在线出版日期：2020-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115