《数学分析》教学方法的探究

摘要：

在《数学分析》教学过程中注重形成宏观认识,可以帮助学生认清数学的研究对象和工具;培养学生的数学思维,使学生能够运用数学的思维解决问题;渗透数学思想方法,有利于学生体会数学思想解决问题的途径,并帮助学生科学地解决问题,探究问题解决的办法.

关键词：数学分析、教学方法、数学思维特点

所属期刊栏目：35

分类号：O17;G633.6(数学分析)

在线出版日期：2018-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109