虚拟现实技术在幼儿教学中的应用

摘要：

虚拟现实是利用计算机生成一种三维模拟环境,通过多种传感设备使用户“投入”到该环境中,实现用户与该环境直接进行自然交互的技术,主要特征有仿真性、沉浸性、感觉反馈和交互性.幼儿园运用该技术进行教学有吸引幼儿注意力、创设教学情境等优势,可在虚拟教学、虚拟学习环境、相关技能技巧的训练和特殊儿童的个性化服务等方面进行具体运用,在运用时须坚持科学性、教育性、及时性和发展性原则,但在具体运用过程中可能遇到一定的困难,如资金投入不足、教师的现代化教育技术水平低等.

关键词：虚拟现实、幼儿教学、虚拟环境、幼儿教师

所属期刊栏目：34

分类号：G613(学前教育、幼儿教育)

资助基金：安徽省2015年省级质量工程项目“名师工作室”项目2015msgzs163

在线出版日期：2018-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38