历史教学中如何选择高效的顺口溜
历史教学中使用顺口溜能提高教学效率,但是某些顺口溜本身掌握起来就很难,这不仅不能提高学生的学习效率反而加重了学生学习的负担.在历史教学中我们应该选择呈现哪些顺口溜呢?哪些顺口溜才是真正有效的呢?这是值得探讨的.
历史教学、顺口溜、高效
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G633.5(中等教育)
2016-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
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历史教学、顺口溜、高效
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G633.5(中等教育)
2016-11-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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