新时代学校劳动教育的"三位"困境与矫正策略

摘要：

当前,学校劳动教育的现实困境主要表现为:家庭在劳动教育中的"错位"导致劳动教育在家庭中被软化;学校在劳动教育中的"让位"导致劳动教育在学校中被弱化;社会在劳动教育中的"缺位"导致劳动教育在社会中被淡化,劳动教育陷入被悬置和被边缘化的危机.新时代矫正学校劳动教育"三位"困境的逻辑起点在于促进育人主体的观念转变,着力重点在于构建"贯通融合"的教育体系,价值旨归在于让劳动教育回归育人本位,从而发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

关键词：劳动教育、劳动、困境、矫正

所属期刊栏目：37

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：国家社会科学基金20BKS127

在线出版日期：2021-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：94-99