大学生问题意识的现状及成因分析

摘要：

是否具有敏锐的问题意识,能否发现问题和提出问题,既是判断大学生是否具有创新意识的重要指针,也是衡量大学生综合素质的重要指标.但问题意识欠缺,不敢发问或者不善问,似乎成了中国大学生目前最大的问题.因此,在以培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才为核心的21世纪,我们必需积极采取可行措施,通过改变教学方法、转变学生观念、创设良好问题情境等途径,培育学生的问题意识.

关键词：问题意识、创新意识、启发式教学、问题情境

分类号：B0(哲学理论)

资助基金：广东省教育科学“十二五”规划2013年度研究项目2013JK030的研究成果.本文还受到华南农业大学2015年度青年骨干教师培养项目资助

在线出版日期：2016-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

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