网络技术是培养学生英语综合应用能力的平台

摘要：

本文作者以高等教育出版社出版的立体化教材<新通用大学英语>为依托,充分考虑现代教育技术在大学英语教学中的应用,通过不断实践,建立了一套适应以学生主动、交互和自主学习为主,集先进的语言学习理论、教学理论和教学手段与媒介于一体的新型大学英语教学模式.在教学理念上体现建构主义理论,强调学生在学习过程中的主体作用和教师在教学过程中的组织和协调作用,淡化教师的"教",突出学生的"学".在学习方式上采用自主学习,探究式学习和协作学习相结合.在教学模式上采用网络教学与课堂教学相结合,利用多媒体教室和普通教室两种教学环境进行教学实践,取得了明显的教学效果和应用价值.

关键词：网络技术、自主学习、建构主义、应用能力

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2010-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173-174