10.3969/j.issn.1003-6547.2008.11.092
大学素质教育课程体系的构建
素质教育课程设置的依据一方面应遵循素质教育的价值取向,另一方面应以素质教育的目标为导向,只有这样才能保证素质教育课程设置的科学性.课程设置应以专、博结合为基础,以构建社会主义核心价值体系为目标,以人文素质教育为核心,以社会实践为途径.
素质教育、价值取向、目标导向、课程设置
G642.3(高等教育)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
195-196
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10.3969/j.issn.1003-6547.2008.11.092
素质教育、价值取向、目标导向、课程设置
G642.3(高等教育)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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