10.3969/j.issn.1003-6547.2006.08.083
西方通识教育理念研究评述
透过教育哲学视角,从教育的本质、目的、方法及价值等层面系统地分析和点评来自西方的通识教育理念,旨在在吸取它们在教育主张上的有用命题及合理的东西,以启发我国高等教育的教学与改革.
通识教育、理念
G4(教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
176-177
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10.3969/j.issn.1003-6547.2006.08.083
通识教育、理念
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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