10.3969/j.issn.1003-6547.2005.09.075
论交际性语言在课堂语境构建中的作用
@@ 一、课堂语境构建观
教师的语言能力归根结底是将教学语言与课堂语境恰当结合的能力.研究教师语言,必须联系课堂语境来考察,必须研究课堂语境的特殊性和规律性.我们以"语境决定语用策略"的语用学观点来探讨教师语言的使用,其依据来自对语境构建理论的假设.
交际性、教师语言、课堂语境、语用策略、语言能力、教学语言、构建理论、语用学、规律性、构建观、考察
G4(教育)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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