10.3969/j.issn.1003-6547.2005.08.072
中学数学教师队伍现状与教师培养的影响因素分析
师范院校数学教育专业的学生,为更好地适应数学教学改革,需要合理安排大学课程;提高专业知识素养;培养学生多方面的综合素质;完备教师技能学习;加强学生实践能力的锻炼;开设大学生科研立项.
新课程标准、教学模式、教师素质
G63(中等教育)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1003-6547.2005.08.072
新课程标准、教学模式、教师素质
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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