基于SC教育理念的外语通识课程改革——以"积极学习类"教学法为例

摘要：

"学生中心"(student-centered,SC)教育理念要求以学生的发展作为课堂核心,近年来在中国高校被积极推广.然而,基于该理念的外语通识课程改革实践阙如.本文结合大学生发展和认知心理学研究成果,分析"积极学习类"教学法在外语通识课程改革中的应用价值,从课程内容、课堂设计、教学方法和评价模式四方面提出改革措施.问卷调查和个案分析表明,"积极学习类"教学策略作为基于SC理念的代表性教学法广受学生认可,具有科学性、合理性,以及推广价值.

关键词：学生中心、外语通识教育、课程改革、"积极学习类"教学法

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：154-159