突发事件应对下高校教师教学能力的反思与探索

摘要：

百年大计,教育为本.教学能力的高低决定人才培养的数量和质量,是教育事业发展的关键,并最终关系到一个国家和民族的兴衰成败.面对新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称新冠疫情),既给这个新时代和国家出了问卷,也是对当下高校教师应对突发事件时教学能力的考验.本文深刻反思教师教学能力应对不足存在的问题,提出了应从教师自身出发,夯实专业技能,以促进综合教学能力的提升,及时进行教学反思,提高应对各方面突发事件的能力.

关键词：突发事件、高校教师、教学能力

分类号：G641(高等教育)

资助基金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目18KSE524

在线出版日期：2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：162-165