霍耐特承认理论视域下新时代理想信念教育的问题与借鉴

摘要：

霍耐特的承认理论探讨了三种承认形式与三种蔑视形式,从道德伦理角度对社会冲突作出解释.新时代理想信念教育工作面临情感认同缺失、教育制度不完善、社会价值失衡的困境,为此理想信念教育工作需重视情感关怀,提升主体实践自信,完善教育制度,提升主体自尊心,发挥社会主义核心价值观引领作用,提升主体自豪感.

关键词：霍耐特;承认理论;理想信念教育

分类号：B516;G641(欧洲各国哲学)

在线出版日期：2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31