大学生对思想政治理论课的接受偏好研究——基于黑龙江省部分高校的调查分析

摘要：

高校思想政治理论课是体现社会主义学校根本要求和本质特征的课程,是对大学生进行思想政治教育的主渠道.在高校开设思想政治理论课,能否被大学生接受以及接受的实际状况,直接影响着思想政治理论课教学目标的实现.提升大学生对思想政治理论课的接受效果和获得感的现实需要,催生了对大学生思想政治理论课接受偏好的研究.文章通过对大学生进行问卷调查和访谈调研,总结分析当代大学生对于思想政治理论课的接受偏好并提出针对性的建议,以期对提升大学生对思想政治理论课的获得感有所帮助.

关键词：大学生;思想政治理论课;接受偏好

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设重点项目"增强大学生对思想政治理论课的获得感研究17JDSZK016

在线出版日期：2021-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14