"使用与满足"理论对优化思想政治教育的启示

摘要：

"使用与满足"理论是传播学的基础理论之一,该理论实际是一种积极的受众观,强调受众的主体性,这与思想政治教育学科强调受教育者主体性的内在特质是契合的.学界也积极地把"使用与满足"理论转化到思想政治教育活动中,以期解决思想政治教育存在的问题.但是,纵观学界对"使用与满足"理论的借鉴,大多是对原始理论的照搬照抄,对"使用与满足"理论本事缺乏批判性思考.本文在对"使用与满足"理论批判性思考的基础上,提出要把受教育者的自身需求与被制造的需求相结合;受教育者对教育资源的主动使用与积极的内化习惯相结合:对受教育者满足情况的短期测量与长期规划相结合.

关键词："使用与满足";思想政治教育;优化路径

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2020年重庆市教育委员会人文社会科学研究项目课题"'课程思政'与思政课程同向同行协同育人研究"项目编号:20SKSZ083

在线出版日期：2021-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36