D2C模式下高校设计理论课程教学中创新创业意识的培养

摘要：

设计的发展很大程度上取决于创新的程度,设计与创新有着天然的联系.D2C模式是大数据时代带给设计的福利,通过设计师与客户的直接对接,产生双赢的结果.在D2C模式影响下探索高校设计理论课程教学中创新创业意识的培养,主要从长尾理论出发,坚定学习信念,在设计史、设计理论、设计批评等课程的教学中优化教学内容、运用案例分析、情境还原等方法培养设计专业大学生的创新创业意识.

关键词：D2C模式、设计理论课、创新意识、创业意识

分类号：G434(电化教育)

资助基金：1.黑龙江省教育厅"十二五"规划2015年度备案课题《;D2C模式下高校设计类课程教学中学生创新创业意识培养研究》;2.黑龙江省高等教育教学改革研究重点项目《综合高校艺术设计开放式实践教学模式研究》

在线出版日期：2021-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：170-172