10.3969/j.issn.1009-2234.2018.03.044
大数据时代慕课(MOOC)混合式教学模式的探究与实践
在大数据的颠覆和创新作用下,借助于迅速发展的网络技术,特别是移动网络技术,慕课(MOOC)实现了教育教学理念、教学方式、甚至教学内容的迅速转变.慕课(MOOC)以"生"为本的教学模式、丰富多彩的课程资源、精巧的课程设计、高效互动的学习方法、高效的教学管理、更为科学的教学评价等等优势,使得慕课引入我国后得到了迅猛地发展.如何创新慕课(MOOC)混合式教学模式,提高教育教学质量,已成为高校教育教学改革中需要迫切解决的问题之一.
大数据慕课(MOOC)、教学模式、研究与实践
G434(电化教育)
2017年黑龙江省教育科学规划重点课题:《大数据时代慕课MOOC教学创新模式的研究与实践》 项目GBB1317137;2016 年黑龙江省教育科学 "十三五" 规划课题:《大数据时代慕课MOOC对高校传统教学的冲击与融合》GJCI316133
2018-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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