教学质量保障视野下的高校教师教学激励机制研究

摘要：

我国高等教育大众化的进程凸显了本科教学数量与质量上的矛盾,加强教学质量保障的呼声越来越强烈.但是在高校的具体实践中,因为缺乏完善的教师教学激励机制和持续改进对策,教师缺乏改进教学质量的动力.因此,通过对激励机制的理论研究及意义分析,明确教师的内在需要,找出相应的激励诱导因素,制定相应的激励对策,达到教学质量保障的目的.

关键词：质量保障、教学、激励机制、高校教师

分类号：G647.2(高等教育)

资助基金：齐齐哈尔市哲学社会科学研究规划项目研究成果,项目名称:以教学质量为导向构建齐齐哈尔高校教师教学激励机制研究,项目QSX2016-09YB

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：144-146