从身体语言的角度试谈舞蹈教学中的"情境"

摘要：

舞蹈是文化的表征,属于非语言文字文化,因而,用身体动作传承文化、体现文化是舞蹈教学的重要目标.情境教学因其形象、直观、还原性及情感的渗透性等特点拉近了身体动作与文化的距离,是舞蹈教学过程中行之有效的启发式教学法,也是实现舞蹈教学文化性的重要路径,值得引起广大舞蹈教育工作者重视.

关键词：情境、体现、内心视像、教学法

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：148-150