提高高职院校大学生思想政治教育教学实效性的探索——走整合“大小思政”社会实践之路

摘要：

“大小思政”实践运行环节暴露出对象上的重复、内容上的脱节、形式上的误区、基地上的分离等诸多问题,但两者的根本目的趋同、涉及对象一致、采用形式交叉、师资队伍互补,这就为整合和整体设计“大小思政”社会实践提供了可能性与必要性.社会调查是“大小思政”社会实践整合运行的最好方式.

关键词：高职院校、大小思政、实践活动、实践教学

分类号：G641(高等教育)

资助基金：四川省教育厅2014年度人文社科重点科研项目“整体性设计高职院校‘大小思政’社会实践运行的研究”编号14SA0199

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：164-166