论行为导向教学法在高校课堂管理中的运用——以“礼仪与形体训练”课程为例

摘要：

根据日常班级管理和任课老师的反馈与评价,高校课堂普遍存在着一些消极行为,从而影响教学活动的有效开展和教学目标的顺利实现.这些消极行为成为众多教育者关注的热点问题.结合某高校学生的认知特征和课堂行为特点,在高校课堂管理中运用行为导向教学法,希望达致良好学风和相互激励的课堂学习氛围.

关键词：行为导向教学法、课堂消极行为、课堂管理、礼仪与形体训练

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：2014-2016年度广东青年职业学院基金课题“构建基于行为导向教学模式的课程体系——职业院校礼仪课程改革探索研究”QN201401

在线出版日期：2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169