基于高校师范生信息化教学能力培养的课程改革研究

摘要：

高校师范生信息化教学能力的培养,主要通过高校相关课程改革、信息化微格教室的实践实训和多样化的见习和实习活动等措施来进行. 其中,创新课程改革是这一系列工作的起点和源头,更是关键因素. 文章介绍了信息化教学能力的内涵,并对当前高校师范专业的相关课程设置成效进行了客观总结. 在此基础上,文章进一步阐述了高校师范专业进行课程改革的一些对策.

关键词：高校、师范生、教师、信息化教学能力、课程改革

分类号：G652;G434(师范教育)

资助基金：河南省教育厅2014年度教师教育课程改革研究项目:河南省高校师范生信息化教学能力培养策略研究2014-JSJYLX-057

在线出版日期：2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：171-172