论“2+0.5+0.5”教学模式下高职院学生干部培养新机制

摘要：

高职学生干部在学生管理工作中发挥着重要作用,从学生管理工作的实际情况出发,结合目前我国高职学生干部队伍的现状,对严抓“进门关”、严控“培训关”和严控“考核关”三方面进行着手分析,探索在“2+0.5+0.5”教学模式下,如何进一步加强高职学生干部的培养,以提高其整体素质,更好地发挥他们在校风学风建设、校园文化建设方面的积极影响,充分体现高职学生干部的自我教育、自我管理和自我服务的价值.

关键词：学生干部培养、现状、“2+0.5+0.5”教学模式、新机制

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：174-175