“产学一体”机制下的实践课程教学团队建设
高等学校实践课程教学团队的建设对培养应用性、职业型的创业者有着非常重要的意义。本文阐述了“产学一体”机制下实践课程教学团队建设的必要性、分析了实践课程教学团队建设的基本思路,提出从办学机制、考评机制、激励机制等方面构建实践课程教学团队的制度保障,期望对高校实践类课程教学团队的建设起到一定的参考作用。
产学一体、实践课程、教学团队
G642.4(高等教育)
黑龙江省教育厅教学改革项目《“校企合一、产学一体”办学机制的研究与实践》的阶段性成果,项目JG2012010698。
2014-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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