论学前教育专业学生声乐自主学习能力的培养策略

摘要：

学前教育专业声乐课程可以为学生将来从事幼儿园音乐活动提供必备的知识和技能.文章从学前教育专业学生声乐自主学习能力的培养策略的角度,着重分析了学前教育专业学生声乐自主学习能力的基础、掌握培养学前教育专业学生声乐自主学习能力的方法,以及掌握培养学前教育专业学生声乐自主学习能力的教学策略.

关键词：学前教育专业、声乐教学、自主学习能力、培养策略

分类号：G619.2(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2011年江苏省高等教育教改立项研究课题《中丹幼儿教师教育比较研究》项目编号2011JSJG113;江苏省教育厅2012年高校哲学社会科学基金项目《中丹学前教育专业艺术课程比较研究》2012SJD880051

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163