对外汉语形近字辨别

摘要：

汉字教学对于非汉字文化圈的留学生一直是个难点,尤其是形近字的辨别对于留学生来说更是难上加难。在形近字的运用上大部分留学生都会出错,有主观原因也有客观原因。通过分析其原因总结出＂反复记忆法、部件联想记忆法、歌谣记忆法、笔画记忆法、讲故事记忆法＂等几种方法来有效地辨别形近字,从而提高留学生学习汉语的能力。

关键词：对外汉语、形近字、辨别

分类号：G427(教学理论)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目12514145

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120