将"亲子阅读"引入小学低年级语文阅读辅导的构想

摘要：

亲子阅读作为早期阅读的重要组成部分,是一种强调亲子间互动的阅读方式,它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义.将 "亲子阅读"引入小学低年级语文阅读辅导,使其成为小学语文教育的有效补充.由于家长往往错误理解阅读教学目标,认为阅读只为知识,并坚持教师就是权威的观点,且缺乏与教师的配合导致忽视了亲子阅读的重要性.因此,教师应了解学生认知情况科学的推荐亲子阅读书籍并要帮助家长创设活动策略.

关键词：小学低年级语文、亲子阅读、阅读策略

分类号：G622.4(初等教育)

在线出版日期：2009-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119