也谈钢琴教学中的情感教育

摘要：

@@ 寓理于情,情自理出,情理结合,是教学的基本要求.情感教育作为一种教学手段与方式寓于钢琴教学之中.钢琴教学以音乐为审美对象来激发学生的审美情感,使学生通过亲身的情感体验,而获得心理上的满足,情感上的共鸣,使情操得到陶冶.

机标关键词：钢琴教学、审美情感、寓理于情、学生、审美对象、情理结合、情感体验、教育作为、教学手段、基本要求、音乐、心理、情操、激发

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2009-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：176-176