英语教学中心理学原理应用之探微

摘要：

@@ 心理学研究表明,非智力因素是智力活动的推动者或调节者.在智慧活动中,任何智慧活动的产生,必须由非智力因素来激活或启动,并且对智慧活动具有定向、引导和维持作用.要培养学生英语学习的能力,就必须努力开发、利用学生的非智力因素,提高学生的非智力水平.因此,英语教师应当在努力提高自身综合素质的前提下,运用心理学原理,注意开发和利用学生的非智力因素.

机标关键词：英语教学、心理学原理、原理应用、非智力因素、智慧活动、学生英语学习、心理学研究、开发和利用、综合素质、智力水平、智力活动、英语教师、提高、作用、运用、引导、启动、培养、能力、激活

分类号：G441(教育心理学)

在线出版日期：2008-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169