英语专业学生语言表达过程中词汇短语输入与输出问题探析

摘要：

目前,我国大学英语专业与学生英语词汇短语输出量远不及其输入量,学生很少使用英语词汇短语甚至是不习惯使用,在语言表达中,只是一些简单单词的堆砌,严重影响了英语语言表达的质量.因此,应在词汇短语教学中应构建系统而全面的知识模块;在交际中优化注意力的分配;缓解学生焦虑心理并创造良好的语言环境,以提高语言表达能力,希望能对英语词汇短语的教与学有所帮助.

关键词：英语专业、语言表达、词汇短语、输入与输出

分类号：H319(英语)

资助基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目

在线出版日期：2008-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138