10.3969/j.issn.1009-2234.2007.02.053
高校德育以人为本的"人性化"走向探析
不断强化的努力与低效乏力的结果之间的反差,一直困扰着高校德育,令德育工作者十分尴尬.建设"人性化"的德育机制有助于高校德育走出尴尬.德育"人性化"的转向,需要树立以人为本的德育理念,确立以造就社会化人格为本位的德育目标,创新以发展道德判断与实践能力为重点的多样化德育方法,构建隐性与显性相配合的德育课程,营造学校、家庭、社会三位一体的良好德育环境.
高校德育、弊端、人性化、路径
G641(高等教育)
湖南省教育厅普通高校教学改革研究课题163
2007-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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