对《SOS家庭教育理论与对策研究》的评价

摘要：

@@ SOS是从国外引进的孤儿教育模式,在中国发展SOS教育是我国对外开放的一个特殊的侧面.我国的对外开放,不仅要在物质文明层面上吸收国外的先进经济--科技成果,而且要在精神文明层面上吸收国外的先进文化--教育成果.SOS家庭教育思想是孤儿抚育方式的一种突破,它不仅符合儿童心理成长的规律,而且更有人性,是社会福利事业的一大进步.我国是人口大国,孤儿数量庞大.在全面建设小康社会过程中,扶助弱势群体已经引起举国关注,是涉及坚持科学的发展观、实现社会均衡发展的全局性战略问题.显然,通过兴办SOS村,在吸纳西发达国家先进经验的过程中,探索有中国特色的社会主义孤儿抚育模式,是一件有重要意义的问题.

机标关键词：家庭教育理论、对策研究、孤儿、对外开放、家庭教育思想、扶助弱势群体、中国特色、战略问题、心理成长、小康社会、吸收、物质文明、社会主义、人口大国、教育模式、科技成果、精神文明、教育成果、国外引进、抚育方式

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2005-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：174-174