初中作文自改教学法的尝试

摘要：

@@ 作文教学中,精批细改这一传统的评改方法仍然为多数教师采用.随着新课程标准的实施,这种方法越来越显出诸多缺陷.一是由于长期的作文成绩不够理想,因此造成学生对作文不感兴趣,作文时产生畏难情绪.

机标关键词：初中作文、课程标准的实施、作文教学、畏难情绪、评改方法、学生、兴趣、缺陷、理想、教师、成绩

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102