10.3969/j.issn.1009-2234.2001.04.030
从经济数学课谈由“教学”向“导学”的过渡
@@作为电大数学专业的辅导教师,在经济数学的辅导教学中,力图解开传统教学观念对师生双方的束缚,把教师的“教学”功能努力向“导学”功能转化,并且从这个转化人手,在形成“以学生为中心”,以“学生自主学习”为主……
经济数学、数学课、教学观念、以学生为中心、学生自主学习、功能转化、数学专业、辅导教师、辅导教学、束缚、解开、电大
G642.41(高等教育)
2004-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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