以数字化赋能"大思政课"建设的内在机理、现实梗阻及实践路径

摘要：

教育数字化是驱动教育现代化和实现教育高质量发展的重要战略.随着数字技术与教育的融合发展,数字化技术在教育内容、教育对象、教育形式、教育评价等方面发挥着赋能作用,成为推进"大思政课"高质量建设的重要抓手.同时,认知模糊与认知曲解、信息孤岛与数据管理、数字依赖与技术应用、技术与价值引领张力又使赋能过程面临诸多现实梗阻.为此,要推进数字思维融入"大思政课"格局,推进"大思政课"数字基础设施建设,强化"大思政课"主体数字素养提升,深化与创新主流意识形态的价值融入.

关键词：教育数字化、数字技术、"大思政课"

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：国家社会科学基金19BKS107

在线出版日期：2023-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-108