主体间性视域下高校网络思想政治教育实现路径探析

摘要：

互联网在高校学生思想政治教育工作中的广泛运用,对高校思政教育工作者提出了更高的要求和挑战.主体间性理论的引入对我国高校的网络思想政治教育研究实践产生了一定积极影响.通过对陕西某高校网络思政教育的应用模式和操作方法调查研究发现,当前高校网络思想政治教育的实践模式仍存在一些问题.因此,亟需提高思想政治教育主体的交互意识,建立合理有效的沟通模式,丰富网络互动交往的对话内容,开展系统的网络媒介教育,注重网络教育与现实教育相结合,从而建立教育效果评估长效机制,增强高校网络思政教育实效,促进师生思想道德的和谐共生与人的全面自由发展.

关键词：主体间性、网络思想政治教育、互动交往

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2017年陕西高校辅导员研究课题"主体间性视域下高校网络思想政治教育实现路径研究"2017FKT17

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：61-66