10.3969/j.issn.1002-7408.2016.10.025
学术权力与行政权力博弈下大学教师专业自主权的实现——兼论大学“去行政化”
专业自主权是大学教师学术权力系统的基本权力,学术权力与行政权力的矛盾是专业自主权实现的主要障碍.教师专业自主权的实现过程就是学术权力与行政权力博弈的过程,同时也是大学去行政化过程中利益组织的分化过程,职称体系是这种组织分化的重要表现场域.去行政化使学术权力地位上升,进而使大学管理决策权逐渐下移,这对教师专业自主权的实现具有重要意义.
大学教师、学术权力、行政权力、专业自主权、“去行政化”
G645.1(高等教育)
2016-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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