高校思想政治理论课教学有效性评价体系探究

摘要：

随着高校思想政治理论课教学实践的不断深入,教学有效性的评价问题变得越来越重要.西方客观主义研究范式倡导的“有效教学”强调对教学效益、教学结果的可测性和量化分析.提高我国高校思想政治理论课教学的有效性,应对国外教学有效性的相关理论与实践进行有益借鉴并将其本土化.针对目前高校思想政治理论课评价体系的局限性,本文在明晰教学有效性的评价原则、评价标准与方法的基础上,对评估指标体系的维度进行了详细分析,提出了高校思想政治理论课教学有效性评价体系的基本框架.

关键词：有效性教学、高校、思想政治理论课、评价体系、与时俱进

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88