浅论高校图书馆对大学生信息素养的培养

摘要：

@@ 一、信息素养的内涵
信息素养是随着社会信息化的发展,特别是In-ternet的发展而产生的一个全新概念.1989年美国图书馆协会下属的"信息素养总统委员会"在其终结报告中给信息素养下定义说,"要成为一个有信息素养的人,他必须能够确定何时需要信息,并且他具有检索、评价和有效使用所需信息的能力."1992年Doyle在<信息素养全美论坛的终结报告>中更进一步指出:一个具有信息素养的人,他能够认识到精确的和完善的信息是作出合理决策的基础,确定一个对信息的要求,形成基于信息需求的问题,确定潜在的信息源,制定成功的检索方案,从包括基于计算机的和其他的信息源中获取信息,评价信息,将信息与原有的知识体系进行融合,在批判性思考和问题解决的过程中使用信息.

机标关键词：高校图书馆、大学生、信息素养、信息源、批判性思考、知识体系、信息需求、使用信息、评价信息、检索方案、获取信息、合理决策、报告、信息化、下定义、委员会、计算机、总统、协会、题解

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2005-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45