10.3969/j.issn.1002-7408.2000.03.012
素质教育与当前高校实施素质教育的若干问题
@@一、完整、准确地理解素质教育的内涵
心理学认为,人的素质是指先天形成的个体与生俱有的解剖生理特点,具有发展的可能性和个体差异,以及在后天环境影响和教育训练下,通过个体的认识,实践,养成的比较稳定的身心发展水平和基础品质。“素质教育就是指以……
实施素质教育、高校、若干问题、Colleges and Universities、个体差异、生理特点、人的素质、教育训练、环境影响、发展水平、心理学、养成、实践、品质、内涵、解剖、基础、地理
G4(教育)
2003-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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