大学生素质教育的基础性与系统性

摘要：

大学生素质教育是基础性与系统性的统一.大学生素质教育立足基础教育.所谓基础,主要是指自然科学,同时也包括人文社会科学中的哲学、历史和文化等方面的专业知识.“应试教育”是历史产物,但素质教育对“应试教育”并非绝对的否定,而是一种扬弃,是批判中的继承和发展.“应试教育”的主要特点就是“考”,“考”什么?当然就是基础知识,通过考试,检查和巩固学生对基本知识的理解与掌握.杨振宁从小就显示出数学天分,但他的父亲并没有急于让他过早地涉足高等数学,而是专门聘请知名学者教他学习四书五经.杨振宁总结东西方教育认为,扎实的基础知识是东方教育的长处,这符合大多数人成才的要求.“应试教育”重视学生知识基础的培养无疑应予肯定.

机标关键词：大学生素质教育、教育的基础性、应试教育、基础知识、杨振宁、人文社会科学、历史和文化、东西方教育、自然科学、专业知识、重视学生、知识基础、高等数学、历史产物、基础教育、基本知识、系统性、非绝对、哲学、早地

分类号：G4 ;G25

在线出版日期：2014-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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